Der Wettbewerb widmet sich französischen Comics, die in Frankreich einen festen Platz in der (Pop-)Kultur haben und Menschen aller Altersgruppen begeistern. Wussten Sie, dass jedes vierte in Frankreich verkaufte Buch ein Comic ist? Diese kulturelle Bedeutung ist einer der Gründe, warum der Wettbewerb ins Leben gerufen wurde.
Die Klasse 9a hat sich für den Wettbewerb den Comic „Mardival“ ausgesucht, der aktuell im Französischunterricht gelesen und kreativ bearbeitet wird.
„Mardival“ erzählt eine spannende Geschichte, die Fantasie, Humor und gesellschaftliche Themen wie gesellschaftliche Ausgrenzung miteinander verbindet. Die Klasse setzt sich dabei nicht nur mit der Handlung und den Figuren auseinander, sondern entdeckt auch, wie Comics als Kunst- und Erzählform funktionieren – eine willkommene Abwechslung zum klassischen Schulbuch!
Im Rahmen des Wettbewerbs analysieren die Schülerinnen und Schüler ausgewählte Szenen, interpretieren sie auf kreative Weise, um am Ende einen Werbetrailer für den Comic in Form eines Videos zu erstellen und am Wettbewerb einzureichen. Dabei sind Teamarbeit, Kreativität und sprachliches Können gefragt. Ganz nebenbei vertiefen sie ihre Französischkenntnisse und bekommen einen lebendigen Einblick in die französische Comic-Kultur.
Die Teilnahme an „Francomics“ zeigt deutlich, wie vielseitig und spannend Fremdsprachenunterricht sein kann. Mit viel Engagement und Neugier ist unsere 9a dabei – wir drücken fest die Daumen und sind gespannt auf die Ergebnisse!
