Präsentation des Projekts an der Warden Park Primary Academy in Haywards HeathUnter dem Motto „Germany – a country to discover“ entwickelten die Schülerinnen und Schüler eine altersgerechte und interaktive Präsentation für Grundschulkinder in England, um das Interesse an der deutschen Sprache weiter zu fördern. Hintergrund ist die Entwicklung, dass Deutsch als Fremdsprache im Vereinigten Königreich zunehmend an Bedeutung verliert und an vielen Schulen nicht mehr unterrichtet wird. Dem wollte das P-Seminar mit neuen, kreativen Ansätzen entgegenwirken. Dabei war die Kooperation mit dem Freundschaftsclub ein zentrales Element, denn so konnten die Kontakte zu den Grundschulen hergestellt werden und die Seminarteilnehmer erhielten wertvolle Tipps zur Durchführung und Reisevorbereitung. Finanziell unterstützt wurde das Projekt von der Stadt Traunstein, der Sparkasse Traunstein sowie dem Förderverein des AKG.
Neben grundlegenden Informationen über Deutschland – etwa Einwohnerzahl, Währung, Geografie, bedeutende Städte und Größenvergleiche – präsentierten die Gymnasiasten auch einen eigens produzierten Videoclip über ihre Heimatstadt Traunstein. Die Themen wählten die Schülerinnen und Schüler eigenständig aus und entwickelten ebenso selbstständig die passenden Methoden zur Vermittlung.
Ein besonderer Schwerpunkt lag auf interaktiven Elementen: So wurde beim Thema „Essen und Trinken“ ein Bingo-Spiel entwickelt, bei dem typische deutsche und englische Gerichte richtig zugeordnet werden mussten. Im Bereich Sprache beschäftigten sich die Kinder mit deutschen Sprichwörtern und ordneten passende englische Begriff zu. Auch das Märchen „Aschenputtel“ wurde spielerisch eingebunden, indem Bildkärtchen mit Aschenputtel, der Stiefmutter, dem Prinzen u. a. beim Vorlesen des deutschen Märchentextes aufgezeigt wurden.
Sportlich wurde es bei einem selbst erstellten dreiminütigen Clip zum Thema Skifahren – anschließend durften die englischen Kinder selbst aktiv werden und mit Funski durch die Aula rutschen. Weitere Aktionen wie Gummihüpfen, eine kreative Fingerfarben-Plakatgestaltung sowie ein eigens entwickeltes deutsch-englisches Bild-Wort-Memory sorgten für große Begeisterung. Letzteres blieb als Geschenk an den Schulen und kann dort weiterhin im Unterricht eingesetzt werden.
Ein besonderes Highlight war zudem der Austausch von Postkarten: Mit Unterstützung der Haslacher Grundschule schrieben Viertklässler aus Haslach Postkarten an die Kinder in Haywards Heath, die diese beantworteten. Gerade in Zeiten der Digitalisierung bereitete diese klassische Form der Kommunikation den Kindern große Freude und könnte künftig regelmäßig fortgeführt werden.
Das Projekt knüpft an ein bereits erfolgreiches Projekt vor zwei Jahren an: Nach einer Filmproduktion über den Schulalltag an einer Traunsteiner Schule und Präsentation in Haywards Heath ist dies bereits das zweite Projekt dieser Art – und erneut ein voller Erfolg. Begeisterte „boys and girls“, zufriedene Lehrkräfte und von der Leistung überzeugte Schulleitungen, die sich bereits für weitere Projekte angemeldet haben, sprechen eine klare Sprache.
Wie bedeutsam ihr Einsatz an den Grundschulen war, wurde den Teilnehmern des Seminars vor allem bei den Besuchen der beiden Colleges Haywards Heath und BHASVIC in Brighton bewusst. In Haywards Heath besteht der Wunsch, bald wieder Deutsch anzubieten, aber wenn die Sprache vorher gar nicht mehr angeboten bzw. nur noch von wenigen gelernt wird, ist das nicht umzusetzen. Am BHASVIC College mit ca. 3800 Studentinnen und Studenten gibt es dieses Schuljahr gerade mal 33 Deutsch Lernende. Das bedeutet, dass unsere „Botschafter“ vom AKG dieses Jahr eine wertvolle Arbeit geleistet haben. Belohnt wurden sie mit viel Lob von den Grundschulen und dem Kontakt zu Gleichaltrigen an den beiden Colleges. Auf beiden Seiten besteht der Wunsch, diesen Austausch weiter auszubauen.
Abgerundet wurden diese tollen Erfahrungen mit einem Tagesausflug nach London, wo es vormittags eine kleine Stadtführung gab und dann noch Zeit für eigene Erkundungen blieb.
