Selbstverständnis des katholischen und evangelischen Religionsunterrichts
Die jungen Menschen treten im Religionsunterricht von ihren unterschiedlichen Lebenswelten kommend in reflektierten Dialog mit dem kirchlichen Glauben. Ausgehend von der christlichen Überlieferung erschließen sie sich einen religiösen Zugang zur Wirklichkeit, was manchmal leichter und manchmal schwerer fällt.
Gleichzeitig will der Religionsunterricht vermitteln, dass die Schülerinnen und Schüler sich als von Gott geschaffen, also einzigartig und bedingungslos von ihm geliebt, verstehen. Dieses Angenommen-Sein von Gott ermöglicht Beziehungsfähigkeit, die wesentlich zur Entwicklung der Persönlichkeit gehört. Dazu gehört aber auch, dass die zum Teil sehr unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schülerinnen und Schüler beleuchtet wird und man in neugierigen Austausch geht, um in einem vielseitigen Miteinander spirituelle, religiöse, kirchengeschichtliche und lebensweltliche Themen zu erschließen.
Was sind religöse Kompetenzen?
Wir leben in einer pluralistischen Gesellschaft. Um in ihr verantwortungsvoll handeln zu können und Orientierung zu finden, braucht es besondere Fähigkeiten: der Erwerb von Wissen über Religionen allgemein und die Anwendung dieses Wissens gehören hier ebenso dazu wie die Wahrnehmung, Deutung und Beurteilung konkreter religiöser Phänomene. Sich dialogfähig mit dem eigenen Glauben und dem anderer auseinandersetzen zu können, zielt auf eine persönlichkeitsbildende Orientierung ab, die zu einer gelungenen gesellschaftlichen Teilhabe befähigt.
Religion als mündliches Abiturfach
Gerade bei der Wahl des Kolloquiumfaches zeigt sich immer wieder, wie groß das Interesse der jungen Erwachsenen an Religion ist. Die in der Oberstufe behandelten Themen umfassen die Theologie ebenso wie die Philosophie und die Ethik. Dabei zeigt sich, wie sehr Religiöses und die eigene Lebenswelt mit all ihren Fragen verzahnt sein können. Die Inhalte weisen oft eine Tiefe auf, die zudem ihre gesellschaftliche Relevanz zeigen und viel Raum für persönliche Identifikation aber auch persönliche Reibung bieten.
